একাদশ শ্রেণির ইতিহাস সিলেবাস

একাদশ শ্রেণির ইতিহাস সিলেবাস

প্রকাশিত হলো একাদশ শ্রেণি নতুন সিলেবাস ।। Class Eleven New Syllabus। ২০২৫-২০২৬ সালে উচ্চমাধ্যমিক দিতে চলা ২০২৪ সালের মাধ্যমিক পাশ শিক্ষার্থীরা যারা এবারে একাদশ শ্রেণিতে ভর্ত্তি হতে চলেছে তাদের পরীক্ষা পদ্ধতি ও সিলেবাসের পরিবর্তন করা হয়েছে। এখন থেকে একাদশ শ্রেণিতে দুটি এবং দ্বাদশ শ্রেণিতে দুটি সেমিষ্টার পরীক্ষা শিক্ষার্থীদের প্রদান করতে হবে। সেমিষ্টার ১ ও ২ হবে একাদশ শ্রেণিতে এবং সেমিষ্টার ৩ ও ৪ হবে দ্বাদশ শ্রেণিতে। প্রথম ও তৃতীয় সেমিষ্টার দুটি হবে MCQ প্রশ্নের উপরে এবং দ্বিতীয় ও চতুর্থ সেমিষ্টার দুটি হবে বড়ো প্রশ্নের সমন্বয়ে।

শিক্ষালয় ওয়েবসাইটের সকল প্রকার আপডেট লাভ করতে মোবাইল স্ক্রিনের বা’দিকের নিম্নের অংশে থাকা বেল আইকনটিতে (🔔) টাচ করে শিক্ষালয় ওয়েবসাইটের নোটিফিকেশন অন করে রাখুন।

একাদশ শ্রেণির ইতিহাস সিলেবাসঃ 

একাদশ শ্রেণির ইতিহাস সিলেবাস ও প্রশ্ন বিন্যাস 2024-2025 (WBCHSE 11 History Syllabus & Question Pattern 2024-2025)

ইতিহাস (History – HIST)

সেমিস্টার – I

পূর্ণমান – 40

থিয়োরি  প্রোজেক্ট প্রশ্নের ধরণ 
40 0 MCQ

সেমিস্টার – I : একাদশ শ্রেণির ইতিহাস (থিয়োরি) প্রশ্ন বিন্যাস 2024-2025 (WBCHSE 11 History Question Pattern 2024-2025)

Unit Topic_Name MCQ
(1_Mark)
Total
1 Learning History 1 × 10 = 10 10
2 Empires 1 × 15 = 15 15
3 Comparative Studies 1 × 15 = 15 15
Total 40 40

সেমিস্টার – I : একাদশ শ্রেণির ইতিহাস (থিয়োরি) সিলেবাস 2024-2025 (WBCHSE 11 History Syllabus 2024-2025)

  • Unit-1 : Learning History : Understanding History (10 Marks, 24 Hours) :
    • Pre-History, Proto-History. Early Sources and their nature. Forms of Recorded History. Facts and interpretation. Indo- Persian tradition of History writing in Medieval India.
    • Concept of time in History.
    • Linear and cyclical periodisation of History and chronology.  
  • Unit-2 : Empires : Empires Across the three Continents 100 BCE TO 1300 CE (15 Marks, 33 Hours) :
    • Introducing the age of Empires. Dynamics of the Roman Empire. 
    • Implications of the Contact of the Romans with the sub-continental empires – the importance of slavery in the economy- Cultural transformation and impact on the slave economy
  • Unit-3 : Comparative Studies : Concept of Governance (15 Marks, 33 Hours) :
    • 3.1. Citystates : Classical Governments
    • 3.2. Monarchies from Janapadas to Mahajanapadas (Chiefdoms to kingdoms)
    • 3.3. Empires. Definition, Difference with Monarchy-  Comparative history of Empires
      • a) The Mauryan empire and the Macedonian empire
      • b) Chola administration
      • c) Roman Empire and the Gupta Empire
      • d) The Mughal Empire and the Ottoman Empire

সেমিস্টার – II

পূর্ণমান – 60

থিয়োরি  প্রোজেক্ট  প্রশ্নের ধরণ 
40 20 SAQ & DQ

সেমিস্টার – II : একাদশ শ্রেণির ইতিহাস (থিয়োরি) প্রশ্ন বিন্যাস 2024-2025 (WBCHSE 11 History Question Pattern 2024-2025)

Unit Topic_Name SAQ
(3_Mark)
SAQ
(4_Mark)
Descriptive
(8_Mark)
Total
4 Nature of State 3 × 1 = 3 4 × 1 = 4 8 × 1 = 8 15
5 Changing Traditions 3 × 2 = 6 4 × 1 = 4 ** 10
6 Expanding Horizons 3 × 1 = 3 4 × 1 = 4 8 × 1 = 8 15
Total 12 12 16 40

সেমিস্টার – II : একাদশ শ্রেণির ইতিহাস (থিয়োরি) সিলেবাস 2024-2025 (WBCHSE 11 History Syllabus 2024-2025)

  • Unit-4 : Nature of State : State and its apparatus (15 Marks, 25 Hours) :
    • 4.1. Nature of state, The ideal prototype
      • a) The Indian context : Kautilya, the Arthasastra and the state craft; Ziauddin Barani : Fatwa-i-Jahandari and the nature of the state under the Delhi sultans
      • b) The European context : Greek and the Roman world. Thomas Cromwell and the new Monarchy : intellectual basis of the early modern state.
    • 4.2. Apparatus of Governance
      • a. Persian Satraps
      • b. Chinese Mandarins
      • c. Delhi Sultans : Iqtadars
      • d. Mughal Mansabdars
  • Unit-5 : Changing Traditions (10 Marks, 20 Hours) :
    • The Crusades – Changing Cultural Traditions – To appreciate the history of Cultural transformations with reference to paintings, art & architecture of the period. Renaissance periods. Debate on Renaissance – positive and negative impact.
    • Roman Catholic Church & Protestant movements. Bhakti, Sufi, Confucious, Tao, Shinto etc
  • Unit-6 : Expanding Horizons (15 Marks, 25 Hours) :
    • Origins of Modern Science – From Witchcraft to Social emancipation – Astrology to Astronomy, Towards a solar centric universe. Geographical Explorations and new geographical knowledge.
    • Technological advancements.
    • Agricultural, Military and Shipbuilding technology – Printing Revolution in Western Europe (With reference to the contributions of China, Japan and the Arab World to the art of Printing)

সেমিস্টার – II : প্রোজেক্ট (Project) সিলেবাস 

1 Prepare a time chart of Evolution
2 a. Map work : On a world map point out the places which were under the Roman Empireb. Slavery and its impact on the contemporary world
3 Mapworka. On an outline map of Europe locate – i) Athens, ii) Spartab. On an outline map of India locate and name the sixteen mahajanapadasc. Trade relation in the ancient times between Europe and India during 500 BCE – 500 CE
4 Contributions of – a. Kautilya, b. Zia-ud-din Barani, c. Thomas Cromwell
5 Renaissance and its impact on the Human Life
6 Printing Revolution and its impact on the spread of education

[Note: 40 Hours reserved for Project , Remedial classes, Tutorials and Home Assignments.]

একাদশ শ্রেণি বাংলা পড়া ও নোট দেখতে নিম্নের ছবিতে ক্লিক/টাচ করতে হবে

class-eleven-bengali-notes

একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণির সব বিষয়ের সিলেবাস ও নম্বর বিভাজন দেখতে এই লিঙ্কে ক্লিক/টাচ করতে হবে 

শিক্ষালয় ওয়েবসাইটের কিছু গুরুত্বপূর্ণ লিঙ্ক নিম্নে প্রদান করা হলোঃ

শিক্ষালয় ওয়েবসাইটের সকল প্রকার নোট, সাজেশন, প্রশ্নপত্র ও মক টেষ্টের সুবিধা গ্রহণ করতে নিম্নের ছবিতে ক্লিক/টাচ করে বিষদ তথ্য জেনে নাওঃ 

paid courses

Ads Blocker Image Powered by Code Help Pro

Ads Blocker Detected!!!

আমরা শনাক্ত করেছি যে আপনি বিজ্ঞাপন ব্লক করতে এক্সটেনশন ব্যবহার করছেন। এই বিজ্ঞাপন ব্লকার নিষ্ক্রিয় করে আমাদের সমর্থন করুন।

Powered By
Best Wordpress Adblock Detecting Plugin | CHP Adblock

You cannot copy content of this page

Need Help?