দ্বাদশ শ্রেণি বাংলাঃ বিভাব

“দ্বাদশ শ্রেণি বাংলাঃ বিভাব” নাটক থেকে এখানে গুরুত্বপূর্ণ কিছু নোট প্রদান করা হলো। শিক্ষার্থীরা নির্দিষ্ট নোটে টাচ/ক্লিক করে সেই বিষয়ের নোটগুলি দেখতে পারবে।

বিভাব নাটকের বড়ো প্রশ্নের উত্তরঃ 

১) “অনেক ভেবেচিন্তে আমরা এক প্যাঁচ বের করেছি”- উদ্ধৃতাংশটির অন্তর্নিহিত অর্থ বিশ্লেষণ করো। ৫

উৎসঃ

‘বহুরূপী’ নাট্যদলের প্রযোজনায় এবং ‘শম্ভু মিত্র’-এর পরিচালনায় ১৯৫১ খ্রিঃ “বিভাব” নাটকটি প্রথম মঞ্চস্থ হয়। ১৯৫৬ খ্রিঃ ‘বহুরূপী’ নাট্যপত্রে ‘বিভাব’ নাটকটি প্রথম প্রকাশিত হয়। প্রশ্নোক্ত অংশটি এই নাটকের অংশ।

উদ্ধৃতাংশটির অন্তর্নিহিত অর্থঃ

নাটকের জন্য প্রয়োজনীয় উপাদানের অভাবেও নাটকের প্রতি প্রবল ভালোবাসাবশত শম্ভু মিত্র ও তার সহযোগীরা সকল প্রতিবন্ধকতাকে জয় করে নাটক পরিবেশনের নিত্য নতুন পথের সন্ধান করতে করতে এক ‘প্যাঁচ’ বা বুদ্ধি বের করেছেন।

শম্ভু মিত্র দেখেছিলেন পুরোনো বাংলা নাটকে শুধু অভিনয়ের মাধ্যমে নাট্যঘটনাকে ফুটিয়ে তোলার প্রচেষ্টা আদিকাল থেকেই চলে আসছে। যেমন, রাজার রথে আরোহণের ভঙ্গি দেখাবার জন্য লেখা হয়েছিল- “রাজা রথারোহণম নাটয়তি।” আবার তিনি ওড়িয়া যাত্রায় ঘোড়া চড়ার ভঙ্গি দেখাতে গিয়ে রাজার “তমে ঘোড়া নেইকরি চঞ্চল খবর নেই আসিবি” নির্দেশে দূতের পায়ের ফাঁকে লাঠি গুঁজে অভিনয়ের বর্ণনা প্রদান করেছেন, যা দর্শকদের কাছেও বিশ্বাসযোগ্য হয়ে উঠেছিল।

একবার শম্ভু মিত্র এক মারাঠি তামাশায় দেখেছিলেন এক চাষি জমিদারের কাছে কাকুতিমিনতি করে ব্যর্থ হয়ে মন্দিরে গেলে, সেই জমিদারই গোঁফ-দাড়ি এঁটে পুরোহিতের অভিনয় করলে তা দর্শকরা খোলা মনেই মেনে নেন।

এভাবেই দর্শকের অনুভূতি ও কল্পনার সাহায্যে অভাবের মাঝেও নাটক মঞ্চস্থ করার অনাড়ম্বর ও প্রয়োগকৌশলনির্ভর নাট্যরীতিকেই নাট্যকার শম্ভু মিত্র “বুদ্ধি” বা “প্যাঁচ” বলে অভিহিত করেছেন। 

“বিভাব” নাটকটির নামকরণ কতখানি তাৎপর্যপূর্ণ তা আলোচনা করো।

উত্তর জানতে এখানে টাচ/ক্লিক করতে হবে